倘若学新闻传播的人，无法将“概念”与“定义”区分清楚，那么从一开始便会步入歧途。好多人觉得把教科书上的定义背得滚瓜烂熟，就等同于弄明白了那个概念，然而在做题之际却发觉换种问法就不知所措了。
认识结果是我们脑子针对一个事物所形成的概念，比如说，当你看到苹果，知晓它属于水果范畴，是能够食用的，如此这般便形成了“苹果”这一概念。工具是利用语言将这个认识结果表述出来的定义。
陆定一针对新闻所给出的定义乃是“新闻是对新近发生事实的报道” ，此句话并非新闻这个概念自身，而是他借助语言针对这个概念所做出的解说。概念是抽象的 ，它存在于思维之中 ，定义是具体的 ，它被写在书本之上。
给一个概念进行定义，最常运用的方法存在两种。一种是清晰阐明这个概念的本质属性 ，换句话讲就是其确切所是 ，这称作内涵定义。举例而言 ，新闻必然要着重突出真实以及新鲜 ，这便是在对内涵予以解释。
换一种方式，并非阐述本质，而是将这个概念所涵盖的具体类别罗列出来。比如说，把新闻划分成政治新闻、经济新闻、社会新闻，如此这般便是外延定义。这种分类具备的益处是直观，一旦看到例子，就能知晓大致是何种事物，适宜在入门的时候运用。
你会发觉，同样是“新闻”，不同的人所给出的定义彻底不相同。陆定一着重事实，这属于理论派的观点，追求科学且严谨。西方新闻界盛行“狗咬人并非新闻，人咬狗才是新闻”，这是实用派的看法。
侧重于实际应用的实用派的定义所关注的是新闻应当如何去进行选择、怎样去予以报道，虽说不是十分严谨，然而在工作期间是颇为好用的。举例来说，将新闻划分成硬新闻以及软新闻，这便是从读者关系的层面所给出的定义，对于媒体的运营具备实际的指导价值。
看看中国与西方有特色的新闻定义之间被对比的情况，其中是能把深层次的东西给看出来的。中国存在一种将新闻视为“影响舆论的手段”的定义，这一情况直接体现出我们的媒体作为喉舌的性质，并且该媒体要去承担宣传功能，而出现这种情况是因为新闻体制所决定的。
西方那些着重于“兴趣”“刺激”方面的定义，其背后实际上是经营者的思维模式。媒体属于生意范畴，要达成盈利目的，就必须去迎合人性特点，进而追求那种具有轰动效果的影响力。而一个定义的作出选择这件事儿，所显露出来的是整个新闻体制以及媒体属性之间存在的差异。
概念的形成属于一个认识过程，过程意味着它会发生变化 ，100年前人们给新闻作出的定义 ，与如今必然存在差异 ，这是由于事实自身发生了改变 ，人们对于事实的认知也得以深化 ，所以定义自然而然需要随之修正。
同一个时期，不同的学术流派同样在进行争辩，有的人坚决秉持着“事实说”，有的人则大力倡导“信息说”，身为学习者，绝不能够死死地抱住某一个定义而不放手，而是应该去领会为何会存在这些差异，定义是在什么样的历史处境下由谁给提出的。
新闻学与传播学考研常常会考查名词解释，比如说，要求你去撰写“李普曼”，又或者是“沉默螺旋理论”。许许多多的人错误地认为，只要把定义背诵下来就万事大吉了，然而实际上，这样做只能拿到一半的分数。名词解释所要求的是进行“解释”，而解释就必须具备逻辑性地去展开。
针对一个人进行解释，需要去书写其身份，还要写出其代表作，以及核心观点，还有贡献来。针对一个事件进行解释，要写出时间，还要写出地点，以及经过，还有影响。针对一个理论进行解释，除了定义之外，还需要写出特点，以及分类，还有评价。定义是核心，然而并非全部，要从核心朝着边缘去扩展。
在最末尾之际，向诸位众人提出一个问题：当你着手准备“议程设置理论”这一名词解释之时，除去背诵出它给出的定义以外，你还能够从数量多少个维度层面来予以介绍它呢？欢迎于评论区域留言，讲述说明你的答题思路。