把更多大国工匠培育出来，已然成了促使中国制造业高质量发展的关键议题，这不但关联着产业升级情况，还对国家竞争力产生着影响。
工匠精神的核心是斤斤计较
我们不能说工匠精神只是个空洞无物的口号，它其实在日常工作的每一个细微之处都有所体现，孙景南代表讲过，“匠”这个字所蕴含的意思是在专业范畴之内对自身有着一种近乎严苛的讲究，这种讲究实际上就是对于工艺达到极致境界的一种追求，就好像在进行焊接操作的时候，对于每一道焊缝的宽度以及强度都要做到精确无误的把控，又或者在开展组装工作时，对于零件之间的间隙要进行极为精细的调整，而正是这样一种连任何微小瑕疵都绝不轻易放过的工作态度，为产品具备高品质奠定了坚实的基础 。
于实际生产当中，这般精神可以防止巨大损失。一个非常精密的零件，其尺寸存在微小偏差情况有可能致使整个设备运行出现故障；一道焊缝，其强度要是不足说不定会造成重大安全事故。所以，工匠那般的“斤斤计较”之举是对产品负责，同样也是对使用者安全的一种保障。这需要从业者把标准化操作转化为职业习惯使其内在化，持续提高工作的稳定性以及可靠性。
从制造大国到制造强国的跨越
世界上最完整的工业体系为中国所拥有，然而大而不强一度是颇为突出的问题。往昔，众多产品处于组装加工的阶段，核心技术受他人掌控。要达成向“中国智造”以及“中国品牌”的转变，扎实的工艺水平必然要作为支撑。再先进的设计，最终是需要高水平的技能人才使其变为现实的 。
“嫦娥”进行探月，过程取得成功，“奋斗者”开展深潜，最终收获成功，此类重大工程的成功达成，是离不开无数技能人才付出的汗水的。他们解决了好多在图纸上根本无法预先料到的工艺方面的难题。比如说，航天器特种材料的焊接工作，深海设备密封技术这些，都是要依赖工匠们于实践当中积累起来的独特经验的。这些所取得的成就充分证明，要是没有一流的技能人才队伍存在，那就根本无法打造出一流的国家重器。
职业教育是工匠的摇篮
职业教育搞好是培养大国工匠的基础路径，我国职业教育体系每年在输送数百万技能人才，然而人才的培养和实际产业需求还处在脱节现象之中，一些学校设备更新缓慢，课程内容滞后于技术发展，致使学生进入企业之后需要重新接受培训 。
想要对当下这种不好的情形予以更改，那就必须得进一步加深产业与教育两者之间的融合才行。企业需要在人才培养的进程之中更早一步地参与进来，要跟学校一起去开展课程方面的开发工作，还要提供实习的岗位。就比如说一些从事制造行业的企业，跟职业学院开展合作，开设这样一种名为“订单班”的班级，学生在毕业之后能够直接走上就业岗位。这样的一种模式能够让学生接触到实际存在的生产环境以及先进的技术，进而缩短适应工作的时期，提高人才培养的效率。
打破束缚人才发展的条框
长期以来，学历、论文这类硬性指标，对技能人才的职业发展造成了限制，许多技术能手，因为学历不高，所以难以获取高级职称以及相应的待遇，近年来，各地对职称评审制度进行了改革，突出实际贡献与技能水平，不少“土专家”凭借技术革新成果得到了认可，进而激发了广大工人钻研技术的热情。
对于这项改革而言，它拓宽了技能人才的成长通道，高级技师在此情况下能够享受与高级工程师同等的待遇，并且其技术成果可作为评定依据，这样的状况打破了职业“天花板”，使得工人们看到了通过技能提升来实现个人价值的希望，进而更安心地在生产一线进行深耕劳作，积累下宝贵的经验 。
科技创新与工匠技艺融合
发展新质生产力必得有科技创新跟精湛技艺相互结合才行。赵宇亮委员留意纳米科技的产业化情况，而纳米科技的产业化恰恰是需要工程师把实验室成果转变为稳定的、能够批量生产的产品的。此一过程充斥着挑战，涵盖工艺参数摸索、生产设备改造这般具体的问题，是绝对离不开技能人才的经验智慧的。
对于诸多高科技企业而言，研发人员跟高级技师间的紧密配合已然成了常态，工程师会提出构想，技师会负责探寻实现的路径，他们共同去攻克技术方面的难关，这样的融合能够加快创新成果的落地，防止研发跟生产出现脱节，其所要求的人才不但要懂得理论，而且还要拥有强大的动手能力以及解决实际问题的思维。
营造尊重技能的社会氛围
使得工匠化作被人敬重的职业，需全社会一块儿使劲，这涵盖提升技能人才的社会地位以及薪酬待遇，大范围宣传这一群体的卓越贡献，当年轻人瞧见技能人才同样能够收获体面生活还有职业成就感之际，才会有更多个体乐意投身到里面 ！
政府能够设立技能大师工作室，企业也能够设立技能大师工作室，政府还可以举办职业技能竞赛，企业同样可以举办职业技能竞赛，以此为工匠给予展示平台，媒体应当多去讲述工匠故事，呈现他们怎样凭借专注跟坚持获取成就，唯有构建起“劳动光荣、技能宝贵”的社会风尚，才能够吸引更多出色青年踏上技能成才之路，进而为制造业高质量发展注入源源不断的动力 。
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